مع إعلان وزارة التربية والتعليم بإقليم النيل الأزرق في السودان، التقويم الدراسي للعام الجديد، تتجدد مخاوف الأسر بشأن قدرتها على توفير متطلبات التعليم لأبنائها، في ظل ارتفاع تكاليف المعيشة، وأزمة المواصلات، واستمرار حركة النزوح في عدد من مناطق الإقليم، جراء تداعيات الحرب.
ويواجه أولياء الأمور أعباءً متزايدة مع اقتراب موعد استئناف الدراسة، في ظل ارتفاع أسعار المستلزمات المدرسية وتكاليف الزي المدرسي، إلى جانب صعوبة توفير نفقات المواصلات، الأمر الذي يضع العديد من الأسر أمام تحديات إضافية لضمان استمرار أبنائها في التعليم.
تقول المواطنة ريم حسن لراديو تمازج: “أصبحنا نعاني في تجهيز أبنائنا للمدارس، والمستلزمات الدراسية أصبحت مرتفعة التكلفة بصورة كبيرة”.
وتضيف: “أصبحنا في حيرة بين توفير احتياجات أولادنا للمدارس واحتياجات المنزل”.
وتختتم حديثها بمناشدة الجهات المسؤولة مراعاة أوضاع الأسر والطلاب، والعمل على تخفيف هذه الأعباء.
ولا تتوقف التحديات عند تكاليف التعليم، إذ تشكل أزمة المواصلات وارتفاع تعرفة النقل عبئاً إضافياً على الأسر، خاصة تلك التي يعتمد أبناؤها على وسائل النقل للوصول إلى المدارس، في وقت تتراجع فيه القدرة الشرائية للمواطنين نتيجة ارتفاع تكاليف المعيشة.
وفي هذا السياق، يقول المواطن صابر أشوني: “لدي ثلاثة أطفال، والطفل الواحد يحتاج إلى ركشة للوصول إلى المدرسة، بتكلفة تبلغ ستة آلاف جنيه للمشوار الواحد، دون احتساب مصاريف الإفطار وبقية الاحتياجات”
ويضيف مستنكراً: “الطالب يدفع ستة آلاف جنيه للذهاب إلى المدرسة، ومثلها عند العودة، فكيف يكون الحال مع إخوانه الذين يدرسون في مدارس مختلفة؟ هذا أصبح عبئاً كبيراً علينا كأولياء أمور”.
ويشير إلى أن تعرفة المواصلات تتزايد بصورة عشوائية، في ظل غياب الحلول، معرباً عن أمله في تحسن الأوضاع وعودة الحياة إلى طبيعتها.
وفي جانب آخر، تلقي حركة النزوح المستمرة في الإقليم بظلالها على واقع العملية التعليمية، مع انتقال أسر عديدة من مناطقها المتأثرة بالحرب، وما يصاحب ذلك من فقدان مصادر الدخل وصعوبة الاستقرار، الأمر الذي يثير مخاوف بشأن قدرة الأطفال النازحين على الالتحاق بالمدارس ومواصلة تعليمهم.
ويقول الناشط المدني إيهاب معاذ إن النازحين يواجهون تحديات متعددة في مجال التعليم، موضحاً أن عدداً من المدارس تحولت إلى مراكز لإيواء الأسر النازحة، في وقت تعجز فيه كثير من الأسر عن توفير أبسط المستلزمات الدراسية، من كراسات وكتب مدرسية.
ويضيف أن العملية التعليمية تواجه تحديات أخرى، من بينها الحاجة إلى تهيئة الفصول الدراسية، ومعالجة النقص في المعلمين المؤهلين، إلى جانب مراعاة الأوضاع النفسية والمعنوية للأطفال، نتيجة فترات النزوح الطويلة.
ويناشد معاذ المنظمات المختصة والجهات الإنسانية التدخل لتوفير بيئة تعليمية بديلة، وتقديم الوجبات المدرسية بما يلبي احتياجات الطلاب، داعياً في الوقت ذاته إلى وقف الحرب والهجمات بالطائرات المسيّرة التي تطال المدارس والأعيان المدنية، حتى ينعم السكان بالأمن والاستقرار.
وفي ظل هذه التحديات، تبرز تساؤلات بشأن مدى استعداد المؤسسات التعليمية لاستقبال العام الدراسي الجديد، وقدرة الجهات المختصة على معالجة العقبات التي تواجه الأسر والطلاب، لا سيما في المناطق المتأثرة بالحرب والنزوح.
ولم يتسنَّ لراديو تمازج الحصول على تعليق من الجهات التعليمية المختصة بشأن الاستعدادات للعام الدراسي الجديد، والتدابير المتخذة لمعالجة التحديات التي تواجه الطلاب والأسر.
and then